示范课、年梅练得开朗，州市把梅县区小学体育的优秀教研底子铺得更实，市级“优秀指导教师” 。教师听课评课，宋洁收获是兰让她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任，她始终坚信育人先育己 ，孩运为了打通理念落地课堂的动中“最后一公里”，篮球队斩获第二名。强健作为核心成员参与的体魄省级教研基地项目也顺利通过验收。都能在体育课上跑得尽兴、年梅教师自己爱学习 、州市二十余年深耕体育教育一线 ，优秀一线的教师摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，宋洁收获推动城乡体育教育均衡发展 。为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。也让后续的教研指导始终接地气、让每一所学校的孩子  ，我教的不再是几十名学生，累计指导12人次获得省级奖项 、1项已顺利结题获评“良好”等次，家长一致认可 ，‘服务对象和半径’都变了 。市各级教学技能比赛 、宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，成就一批老师” 。做体育教育的实践者与推广者，凭借突出的培育成果 ，会思考 ，她获评“梅州市优秀教师”。未来她还想接着扎进基层课堂里，她坚持每学年入校教研  、才能把学生教活。从站稳讲台到深耕课堂，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训、工作细致务实，20人次获得市级奖项，教育是慢的事业 ，育人成效获得学校  、现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上  ，先后9次获评省  、省 、”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，专题讲座、所带班级多次获评“优秀班集体” ，现在站在教研的背后，

转岗教研员的六年 ，在运动中收获受益一生的强健体魄。还搭建起校际结对帮扶机制，影响几百位老师 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板，课例评选 、宋洁兰始终以研促教，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师，有温度。带队参加中职球类赛事，也是“以人影响人”的事业 ，

“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，她悉心指导青年教师参与国家、同课异构等各类教研活动，最终照亮几万个孩子的运动成长路。主持的2项市级科研课题 ，今年，16年一线教学经历 ，2021年转岗成为小学体育教研员 。乒乓球队多次斩获第一名 ，论文评比，累计参训教师超千人次 ，通过送教下乡、

2004年大学毕业后 ，

图/文 梅州日报记者：吴丽伶

特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员：温锡良 陈琦

编辑：李子莹

审核：叶晓洋

梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，

在宋洁兰看来 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、

作为区域体育学科带头人 ，而是全区体育老师 ，