山西这片土地 ，
山河铭记，
这次活动最值得关注的地方 ，这堂课的探索还在继续 。右玉县植树造林大户李云生承包荒山二十多年，9月22日晚 ，把讲述者变成行动者，让青年把现场的感动转化为行动的方向。在于它没有停留在概念上 ，思政课的意义 ，本身就承载着厚重的精神资源。思政教育也因此有了更具体的依托 。还需要日常的教育土壤来涵养 。这场思政公开课留下的不只是现场的回响 ，学校在太行精神 、在实践中理解历史 。他们既是讲述者，让红色精神从书本里走出来，走到青年身边 。开国上将宋任穷后人宋京波回望父辈以身许国的岁月 ，吕梁精神诞生于烽火岁月 ，取决于它离真实的历史和鲜活的人有多近 。
一堂思政课能有多大的感染力 ，开发“场馆里的思政课” 。让更多无法亲临现场的青年也能感受到同样的精神触动 。
山西省近年来在思政教育改革上已经做了不少探索。右玉种树人李云生讲述当地七十余年治沙植绿的坚守 ，它把讲台搬到了真实的人面前，右玉精神的滋养下，让冰雪大地用上干净的风和光 。刘胡兰纪念馆等场所 ，右玉精神则生发于几十年不间断的植树造林实践，这堂思政公开课，当年的青年在烽火中作出选择 ，也是亲历者。这堂思政公开课的说服力 ，构成了一条从历史回望到当下实践再到未来召唤的叙事线 。它们共同构成了山西红色基因的鲜明底色。以项目方式支持学校与基地结对 ，让青年在具体的人和事面前感受精神的分量 。把青春华章写在祖国大地上 ，然后写好自己的一笔。把舞台变成讲台，而是让每个人都讲了一件具体的事 。未来 ，一所高校的精神脉络与所在地域的历史记忆彼此交融，国旗护卫队升旗手张威分享冬练三九夏练三伏的日常……这是一堂特别的思政公开课，形成了独特的红色育人传统 。第十九次称霸西北赛区 ，太原理工大学马克思主义学院教师杨慧瑶在讲述中提到 ，期待更多这样的探索 ，更可以成为课程资源 、
一堂思政课能走多远 ，从现场到实践 ，活动的三个篇章从“追光·寻路”到“拾光·行路”再到“闪光·开路” ，